초등학교 미술보조 수업

저는 바로 연락이 와서 받았는데 서류가 있어 학교로 보내고  하루 담임 강사님과

약속 시간을 잡았습니다. 이전까지 미뤄 왔고 내가 확실히 할 수 있을까 하며 

그 생각에 집중해 있었습니다.  수업 오후  시간때 입니다.

버스를 타고 갔는데 미리 갔어야 하는 걸 몇 분 남기고 도착했습니다.

지금은 학생들이 정규 수업이 끝나고 마치고 가는 시간이었습니다.

부랴 뛰어서  수업 장소에 가니 주 강사님이 기다리고 있었습니다.

첫째 수업은 조금 활발한 친구들이 많아 정신이 없었습니다. 

강사님이 아이들이 정신이 없지요 하며 내가 맡을 업무를 주었습니다.

수업 주제는 물감으로 케이크 만들기 수업이었습니다.  

저 보고는 아이들이 물감 선택할 수 있게 도와주라고 하고 재료를 물감을 

섞어 만들어 달라고 했습니다. 처음에 미리 하는 방법을 따라하고 플라스틱 

접시에 준비된 물감 재료를 담아 놓았습니다.  빵 부분 바를 거는 황토색을

잿소에 섞어 바르고 생크림은 아크릴 물감으로 칠한다고 합니다.

저는 아이들 재료를 만들면서도 학생들이 어떻게 그리나 구경하고 

말을 붙여보기도 했습니다. 간단한 말로 이야기 했는데도 

친구들은 알아 들었는지는 잘 모르겠습니다. 친구들이 보면서 나에게

이거 먹을 수 있는 건가요? 하고 묻자. 저는 그러면 안대야 하고 놀라면서 

이야기 해줍니다.  아이들과 소통하는 게 힘들 줄 알았는데  조금 자신감은

붙었는지 안심이 되기도 했습니다. 크림을 다 바르고 그 다음은 보석 

스티커를 붙이는 일이었는데  한 친구가 자기 꺼 가져 갔다고 이야기 해서

저는 그 상황에서는 이전에 겪어 본 적이 있었습니다. 그리고 책상에 있는 

스티커를 들고 이거 쓰라고 건네주었습니다. 

강사님은 시간이 다되었는지 하는데 까지 하고 정리를 하라고 합니다.

아이들은 미술 수업에도 재밌었는지 나가면서도 소리 지르며 갔습니다.

정신은 없었지만 시간을 빨리 간 기분은 듭니다.  그 다음 한 타임이 남아 

학교 친구들이 또 들어 옵니다. 

그 중에서 유독 한 친구가 저에게 관심을 보이는데  나보고 ' 선생님은 

왜 왔어요? 하고 물어서.저는 '선생님은 너희가 가장 빛이 났기 때문에

나도 같이 따라왔어'하고 이야기 했습니다.  

(아이는 좀 어리둥절하게 쳐다보기도 했습니다.) 

두번째 수업은  앞 반과는 다르게 조용히 미술 수업을 하고 있었습니다.

아까 물어본 친구는 엎드려서 의자를 밀기도 하고 다른 아이들 하는데 물감을 묻히는 등

장난을 치는 걸 좋아 합니다. 그래서 인지 주 강사 선생님은 그 아이는 선생님 옆자리에

앉아서 하게 했습니다. 또 그 친구는  물티슈가 필요하다고 했는데 

제가 물감이 묻었다고 닦아 주려고 하기도 했습니다.  주 강사 선생님은 

그 친구는 착하긴 해요 하고 이야기 해주기도 했습니다.

몇몇 친구들의 작품도 살펴보고 하는 동안 시간이 거의 다되었나 봅니다. 

그리고 수업 후에도 남아서 하는 학생들도 있었습니다. 주 강사님은  주위 주변을 

정리를 부탁하고 고생했다고 말해 주었습니다. 사실 이 수업이 학부모가 오는 

공개 수업이라는 데 잘 할 수 있을까 걱정을 했습니다.  하지만 별 탈 없이 잘 마무리 

된 거 같습니다.  하루로 해서 막상 하다 보면  저에게 필요한 건 자신감이었다고 

말하고 싶었습니다.  그러다 보니 그전에 고민했던 일들이 사라지는 거 같습니다.

학교를 나오면서 많은 감정이 들기도 했지만 경험해보길 잘했다는 생각도 듭니다.

그림을 완벽하게 하려고 하기 보다 아이들을 잘 가르치는 게 더 중요하다고 

정말 그런 거 같았습니다. 그 방향이 멀기도 했지만 그래도 다시 내가 해야 할일은

돌아 오게 되는 거 같습니다.   아니 어쩌면 더 경험을 해야 할 수도 있습니다.

연락 온 학과 친구도 나보고 후기를 알려 달라고 합니다.  주말에 만나기로 했는데

그 친구 경력 정도는 안되지만 이야기 거리는 될 거 같습니다. 그리고 그건 믿어야 할

거 같습니다. 경험해보고 빨리 실패를 겪어보는 게 낫다고 하는 거 였습니다.

어쩌면 제가 바라던 저의 모습이 아니었을지 생각해 보는 계기였습니다.

샤넬 책 표지 디자인

문득 생각이 나서 뚝딱 만들어 버렸다.

샤넬을 아직 접해보지 않았지만 누구든 선망하는

옷 브랜드 회사가 아닐가 싶다.  원래 있는 이미지로 

리디자인 함. 혹시 샤넬에서 봐주시나요..

책표지 만들기

사진은 직접 찍은 사진으로 꾸며서 했습니다.

제가 선호하는 스타일로 만들어본 디자인 입니다.

컴퓨터로 검색을 해서 소스를 얻어도 되는데 

제가 갖고 있는 걸로도 디자인 해보고 싶어서 해봄

Ai 시대에 그림의 역할

Ai는 이미 빠른 속도로 성장했고 우리 생활 가까이에서도 스며들었다는 점이다.

그리고 그림마저도 검색하고 챗지피티에 물어보기만 하면 그 느낌을 그대로

 나타내주기도 한다. 그러면 그림을 그리는 역할도 필요하지 않은 걸까.

나는 처음 그림을 접했을 때,  꼭 그림을 완성하기 위해서 만 하는 게 아니었다.

그림이 전달하는 밝은 광채와 편안함이 좋았기 때문이다. 그건 나에게 어떤 

집중을 시키게 하는 힘이었다.  Ai에서는 이미 그려진 그림에서 보면 

전혀 그 느낌과는 다르다. 그림이 전달해 주는 느낌은 매우 다양하다.

그리고 오히려 Ai가 들어서면 그림에서 성장과 내가 보고 표현하는 

방식을 저해하는 일이 될지도 모른다. 그림 전시를 보면 우리에게 전달하는 

제 2의 언어 그리고 감수성, 표현 질감등 그림을 보며 사유 하는 태도 

그게 그림이 전달하는 목적이기도 하다.

어쩌면 작품 형체로 그리는 미술 작품들이 지금 Ai시대에 부상하게 될지도 

모른다. 그렇다고 그림으로 나아가는 거도 물론 노력이 필요한 건 맞다.

사라져 가는 직업, 코로나로 인해 달라진 환경, 지금은 이전보다 낫다고 

하지만 아직은 해결되지 않은 문제이기도 하다.

그래도 창작을 담당한 사람들은 Ai는 힘든 일을 도와주는 부수적인 역할을 

하고 창작 환경에 도움을 줄 수 도 있다는 의견도 있다. 나는 Ai로 인해

너무 좋아진 편리함으로 치우치지만 않았으면 하는 바램이다.

사람이 있기에 사람이 할 수 있는 거 우리는 머리로 암기등 하게 될때는 

컴퓨터 답에 맡기는 게 아니라 직접 손으로 쓰고 해야 한다. 

사실 노래를 만드는 일도 Ai가 만든 건 재미가 없다. 그림도 그렇다.

레몬 물

붓질 쓰는 방법도 어느정도 익숙해진걸까. 

저번에는 수정이 안된다고 두었던 건데 보완은 된거 같다.

외가 쪽에 이모가 그림 마음에 든다고 해서 드리기로 함. 감솨해요.

마산 창동에서 낙서

아이들이 체험 할 수 있지만 저도 옆에서 같이 했습니다.  어린이날 기념으로 어울리나요?

이전에 포스터를 만든걸 본적이 있어 따왔습니다. 재료는 분필이에요.